サッカーの指導に携わって10年以上経過し、数多くの子どもや保護者と関わる中で、“上手だからサッカーを続ける”、“下手だからやめて勉強する”、特技ではなかったら運動をやめてしまうことを目の当たりにし、ただ何の目的・意図もなく楽しく遊びまわっていた僕たちの頃のような子どもたちをこれから増やして、運動する楽しさ・喜びを伝えていきたいと思ったからです。

指導者は、“上達させる”、“強くさせる”1つ上の目線から教えることを求められますが、プレイリーダーは、子どもたちと同じ目線になり“何がしたいか”子どもたち1人1人の個性を尊重し大事にすることでその子らしくのびのびと笑顔で全力で共に運動できる環境を作ります。
その中で、失敗を繰り返しながらも何回も自らチャレンジし、“できた！”という成功体験をした時の子どもたちの姿を見られることが嬉しいです。子どもたちの笑顔は素敵ですよね♪

現代の子どもたちは遊ぶ空間や体をおもいっきり動かして遊ぶ仲間が減ってきている現状を知りました。私自身幼少期は友達とがむしゃらに遊んでいたことで今も体を動かすことが好きなので現代の子どもたちにも楽しい空間を仲間と共有し体を動かす楽しさをあそびを通して感じてもらいたいと思ったからです。

全てを大人が教えるわけではなく子どもたち自身が考えて発言や行動をすることで楽しかったり悔しかったり様々な気持ちが芽生えてくると思います！
その経験を経て子どもたちが何かを成し遂げた姿や笑顔であそんでいる姿を見ると嬉しい気持ちになると同時に子どもの力はすごいな～といつも実感しております。

子ども達と関わる仕事をして十数年。今まで沢山の子ども達と接してきました。遊び場の減少・体力の低下など子ども達を取り巻く環境は大きく変化しました。 プレイリーダーなら子ども達に楽しみながら、運動する事の楽しさ（運動遊び）を伝えられると思ったからです。

毎回違う表情をみせてくれる子ども達。様々な反応で接してくれるので関わる僕もワクワクします。
大人が考え付かない発想（新しい発見）で色々な遊びを展開してくれます。その発想・発見を一緒に共感できる事が楽しく、その笑顔がみたくてプレイリーダーのやりがいを感じます。

私は小さいころから動くことがとても大好きで、どんな運動でも友達と楽しみながら参加していたことがありました。大人になり水泳教室やはらっぱ教室で多くの子ども達へ「動く楽しさ」を伝えてきました。そして「もっと運動の楽しさをより多くの子ども達に伝えたい！！！」と思いプレイリーダーになりました！

子ども達の「出来た！」「見てみて！」など出来なかったことが出来るようになった成長過程や「私、この運動が好き！」「楽しい！」と笑顔で私たちに伝えてくれることが何よりのやりがいです！好きこそモノの上手なれ！その通りです！そして子どもたちが運動を好きになる瞬間に私たちプレイリーダーが立ち会えることが本当に嬉しい気持ちでいっぱいになります。